程式設計
56 篇文章
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用 p5js 的噪聲寫互動式的動動色彩迷宮!!DANCINGCOLORMAZE

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  • 林宏信
    林宏信

    軟體開發者、音樂創作者、自由軟體愛好者。 Website: wancat.cc Email: wancat@wancat.cc

    書桓
    書桓

    天蠍座,A型。生活就是不斷的學習,還要不斷的讚賞,讚賞文字的美妙無與倫比。

    緯緯道來
    緯緯道來

    研究所學生,主修資訊工程,熱衷於深度學習與機器學習。初期先以基本的程式教學為主,希望我的文章能夠幫助到你!(https://linktr.ee/johnnyhwu)

  • 阿謙
    阿謙

    本職是軟體工程師,在南科工作 初入寫作領域,還在摸索當中 https://blog.02580.me

    王逸群
    王逸群

    軟體工程師,加密貨幣基金管理者,遊戲玩家。 近期興趣是 Elden Ring! https://twitter.com/michael_icwang https://medium.com/@michael_icwang

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用p5js玩俄羅斯方塊

騙人的;;但其實我不太會玩俄羅斯方塊所以看看就好 ~「方塊分割」的課程作品衍伸~ 作品展示 openprocessing.org/s... 作品介紹及緣由 在上上週的課堂中,老師展示了幾個很有趣的作品,總而言之是跟「方塊分割」有關,我覺得這些作品都是利用動態圖形與數據視覺化相結合的、很漂亮的設計。

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毛毛熱狗|p5js 漸層/噪聲動態藝術效果作品分享

http://openprocessing.org/sketch/2464198

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會講土味情話的煙火怎麼輸?

靈感來源:https://www.threads.net/@pin... 實作成果:openprocessing.org/s...

pochi517004

使用 Google Sheets 實作 SPARKLINE 函數:創建迷你圖表

在 Google Sheets 中,SPARKLINE 函數提供了一個方便的方法來創建迷你圖表,讓你可以輕鬆地視覺化數據。這些迷你圖表可以是折線圖、柱狀圖或其他類型,並且可以在單個儲存格中顯示。本教學將向你展示如何使用 SPARKLINE 函數來創建迷你圖表,讓你能夠快速而直觀地理解你的數據。

zackn0j04

CoSpaces 程式 3D設計課程

筆者個人課程紀錄。

pochi517004

Excel中常用日期函數及其應用教學

在 Excel 中,日期和時間是常見的數據類型,因此經常需要進行日期計算和處理。為了方便使用者操作,Excel 提供了許多強大的日期函數。在這篇教學文章中,我們將介紹常用的日期函數及其應用。

pochi517004

使用Python自動發送Outlook郵件的教學

在日常生活和工作中,我們經常需要發送電子郵件來進行溝通和分享資訊。本文將介紹如何使用Python的pywin32模組連接到Outlook,並通過程式來自動發送郵件。

zackn0j04

CoSpaces 程式 3D設計課程(中低年級)

筆者個人課程紀錄。

zackn0j04

CoSpaces 程式 3D設計課程

筆者個人課程紀錄。

pochi517004

[Python] 使用 PyInstaller 將程式碼轉換成執行檔

PyInstaller 是一個強大的工具,可以將 Python 程式碼打包成獨立的可執行檔案,讓你的程式可以在沒有 Python 解釋器的情況下運行。這對於分享和分發你的 Python 應用程式非常有用。

zackn0j04

專題式程式設計課程_第三週

兩組六年級學生參與主題「智慧校園」的Scratch比賽準備歷程。

zackn0j04

CodeSpark 遊戲設計課程-8

為期九堂課的中年級遊戲程式設計課程

zackn0j04

MakeCode Arcade 遊戲設計課程-10

為期12堂課的遊戲設計基礎課

zackn0j04

專題式程式設計課程_第二週

兩組六年級學生參與主題「智慧校園」的Scratch比賽準備歷程。

zackn0j04

專題式程式設計課程_第一週

兩組六年級學生參與主題「智慧校園」的Scratch比賽準備歷程。

zackn0j04

CodeSpark 遊戲設計課程-7

為期九堂課的中年級遊戲程式設計課程

zackn0j04

MakeCode Arcade 遊戲設計課程-9

為期12堂課的遊戲設計基礎課

Puko布丁

一個程式開發學習者的社群 - Puko

我在自學程式設計的道路上,多半是感到孤單的,我想幫助對程式設計有興趣,卻不知如何開始的人,也想要推廣程式設計這種新文化。

zackn0j04

【讓教學本身變成我的無限迴圈】

筆者先前為實驗教育機構專案科教師,以及一間新創科技教育公司之學習發展相關業務經理,近期輾轉離開學校與前公司,目前正進駐於萬華的一間工作室,以課程設計與教學規劃為主要核心業務,希望能讓科技本身已更多元的方式出現在各式各樣的學生生命中,本次課程是為封測類型的課程主題,故以此為教學記錄。