有公認的好壞嗎？用生物觀點一些思考

■好壞與大腦

世界萬物本身是中立的，去問對世界來說是好是壞，無法回答，因為世界無法思考或有情感

好壞是被人腦定義的，因為人腦有高度智慧，能運行複雜思考，並有情感，有賦予事物意義的能力，因此好壞是人類賦予的意義之一

因此談論到是好是壞，可以想想看是誰認為，這個誰應該是要有智慧且能有感受的

例如
一部電影是好或壞?電影本身無法思考且無感受，因此是[我/你/他/大家...]認為好或壞
喝水有意義嗎?喝水不能思考且無感受，因此[是我/你/他/大家...]認為有或沒意義

■個人和群體

由於人類出生之後，會與周遭互動，成長過程中，接觸到各種價值觀，隨著大腦不斷成熟，獨立判斷的能力漸成熟，開始會在這些價值觀中，有重視的價值觀，以及對錯判斷

每個人的成長環境和經歷不同，思考方式也不同，因此會有好壞的差異，而因為人在世界上，會與不同人互動，這時好壞就值得思考

好與壞就會在個人和群體間，有個平衡，在不同價值觀中，會分配各種比例的權重

例如

一個人認為殺人很好，就可以殺嗎?一個人製造黑心食品賺大錢，認為賺錢好，這樣好嗎?
一個人下班後，對他人邀請都不拒絕，卻沒時間做真正自己認為有意義或快樂的事，這樣好嗎?
多數人都會認為這是不好的

當然，每個人，在利己和利他之間的平衡點，以及何謂好壞的判斷，都有不同
一個人在思考事物好壞、價值、意義時，也會參照他人和自己看法

但似乎某些價值，有公認為好和壞?

■人類共通

在討論好壞時，可以想想看，為何某些價值，會公認為好?

或許可以回到生物本身探討，看看是否有些共通性，是人類共有

例如

為何人類求真?
可能是因為獲得真實的資訊，可以減少決策錯誤，有利於生存，例如了解那些果子有毒，不可食用

為何人類會想減低痛苦?
受傷會痛，讓人們有負面感受，從中學習，將危險事物和負面感受連結，有利於後續遠離危險，因此這基因被保留下來，減少痛苦能有利生存

人類的互惠?
遠古時期，群居有助於個體生存，使人類有社會性，遠古人類在打獵後，將肉分給自己，有助於個體存活，而將剩餘肉分給他人，則有利於這個群體存活
日後若他人有多餘的肉，也比較有機會分肉給自己，分享會被認為是一種善，這基因就被留下來

而利己和利他的平衡，也與基因的個體延續(利己)和群體延續(利他)有關

■好壞與生物

當談論到好和壞的時候，或許可從生物這方面來思考

例如
為何大規模殺人不好?因為會造成他人痛苦，並造成社會恐慌，總痛苦提高
為何追尋健康和幸福?因為可以讓人們活更久，在活的時候，能有更好的體驗
為何以研究來尋求真實?因為能讓人更加了解世界現實，滿足人類求真的本能

但有些事情，由於大腦高度複雜，很難僅由基因解釋

例如
自殺行為，不利基因延續，按理來說應該不會有此基因，但自殺行為仍延續下來
現代的我們，可以考慮要不要生小孩，不追隨基因延續的本能
有些人即使痛苦，仍會有一生想努力奮鬥、想完成的事
節食抗議，不利個體存活，但人的意志仍超越基因本身，促使人去做

以上例子，都很難僅由基因去解釋

或許是因為大腦的高度複雜，能夠思考，能與基因抗衡

而當面對各種不同說法時，也能多思考，權衡對錯和價值，這也會影響每個人生活及決策

■小結

好壞由人腦賦予

一個人好壞觀，會受生物性質、周遭、個人思考影響

探討人類好壞共通性，或許可用基因和大腦探討，但基因解釋可能有侷限

以上是我目前學習到的一些內容和理解，有不足之處也歡迎指正，也歡迎大家一同討論和思考

(參考:《大腦簡史》第五章、https://www.thenewslens.com/article/87417)